Інформація призначена тільки для фахівців сфери охорони здоров'я, осіб,
які мають вищу або середню спеціальну медичну освіту.

Підтвердіть, що Ви є фахівцем у сфері охорони здоров'я.

Oral and General Health Том 6, №2, 2025

Вернуться к номеру

Розвиток комунікативної компетенції здобувачів третього освітньо-наукового рівня підготовки вищої освіти

Авторы: Мазур П.В., Фелештинська О.Я.
Національний університет охорони здоров’я України імені П.Л. Шупика, м. Київ, Україна

Рубрики: Стоматология

Разделы: Медицинские форумы

Версия для печати


Резюме

У статті розглянуто три рівні формування комунікативних компетентностей у здобувачів третього рівня вищої освіти. Освітні компоненти освітньо-наукової програми передбачають формування вмінь у здобувачів використовувати як академічну українську, так і іноземну мову у професійній діяльності, під час проведення і презентацій результатів наукового дослідження. Послідовний розвиток комунікативних компетенцій передбачає на першому етапі подання результатів огляду літератури чи власних досліджень у вигляді доповідей на науково-практичних конференціях. На другому рівні — використання професійної іноземної мови, міжнародних класифікацій і медичної термінології для доповідей результатів дослідження на міжнародному рівні. На третьому рівні — вдосконалення педагогічної майстерності відповідно до вимог освітньо-наукової програми щодо придатності до працевлаштування.

The article considers three levels of the formation of communicative competences in applicants for the third (educational and research) level of higher education. The educational components of the educational and scientific program provide for the formation of the skills in applicants to use both academic Ukrainian and a foreign language in professional activities, du­ring the conduction and presentation of the results of scientific research. The sequential development of communicative competences involves the presentation of the results of a literature review or own research in the form of oral reports at scientific conferences at the first stage. At the second level, the use of a professional fo­reign language, international classifications and medical termino­logy for reports of research results at the international level. At the third level, the improvement of pedagogical skills in accordance with the requirements of the educational and scientific program regarding employability.


Ключевые слова

комунікативні компетентності; здобувачі третього освітньо-наукового рівня вищої освіти

communicative competences; applicants for the third (educational and research) level of higher education


Для ознакомления с полным содержанием статьи необходимо оформить подписку на журнал.


Список литературы

1. Постанова Кабінету Міністрів України № 261 від 23.03.2016 р. «Про затвердження Порядку підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії і доктора наук». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/261-2016-п#Text.
2. Освітньо-наукова програма третього рівня вищої освіти за спеціальністю «Стоматологія». https://www.nuozu.edu.ua/zagruzka3/04_07_23_1.pdf.
3. Вторникова Ю.С. Комунікативна компетентність у структурі ключових компетентностей громадян Європи. Витоки педагогічної майстерності: збірник наукових праць. Полтава, 2011. С. 88-94.
4. Третій рівень освіти в Україні: особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у сучасних умовах вій-ни: матеріали Всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації. 27 червня — 7 серпня 2022. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2022. 516 с.
5. Рекомендації щодо застосування критеріїв оцінювання якості освітньої програми / затверджено Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти 17 листопада 2020 року. ТОВ «Український освітянський видавничий центр «Оріон». Київ, 2020. 66 с.
6. Mazur I, Hasiuk N, Radchuk V, Skrypnyk I. Dental education in Ukraine via the eyes of employers through the prism of their personal experience: present and prospects. Oral and General Health. 2024;5(3):135-149. https://doi.org/10.22141/ogh.5.3.2024.202.

Вернуться к номеру